Estimulació Musical Totsona – EMTS – Per a mestres, educadors…

Formació a les escoles

La cançó en l’entorn escolar

Els nens tenen una atracció irresistible cap a la música i les cançons. Com a educadors hem de ser conscients que la cançó és un dels millors canals de comunicació, d’expressió i de relació afectiva entre adults i nens.

Amb la cançó podem potenciar totes les àrees de desenvolupament del nen: la física, la mental i la socio-emocional.

La cançó és diversió-joc i els nens aprenen quan juguen, quan s’ho passen bé. Incloure la cançó a l’escola suposa promoure l’interès per aprendre. Suposa incloure una estratègia “inconscient” d’aprenentatge.

14 raons més per incloure la música en l’entorn escolar

  1. Cantar sovint a classe ajuda a produir un estat de canvi necessari per a l’aprenentatge i la concentració.
    “El nostre cervell no acumula energia, necessita un constant rec sanguini que li porti oxigen i nutrients. Quan estem asseguts durant molt temps, la sang s’estanca als nostres peus i al cul.”
    “Els canvis d’estat (de posició) serveixen per donar energia i aconseguir que la sang estigui novament plena d’oxigen i que fluexi cap al cervell”.
    Gerard Evanski-“State changes for your classroom”

  2. Les investigacions evidencien que les arts musicals són part central del procés cognitiu i que impacten sobre les funcions i sistemes responsables de tot l’aprenentatge.
  3. La cançó ajuda a la memorització d’aspectes acadèmics: més del 80% de la informació que processem en el cervell ve a través de la música i l’oïda. Sabem que la informació rítmica i melòdica que conté la cançó s’emmagatzema d’una forma natural en la memòria per després poder ser recordada, fins i tot quan creiem que ja no la recordàvem.

  4. La cançó crea i activa el coneixament a “priori”: aprenem més facilment quan ja coneixem alguna cosa sobre el concepte o el tema que ens volen ensenyar. La cançó és una forma perfecta de donar les bases per a aquest tipus de coneixement previ, que és fonamental i crític en el procés d’aprenentatge.

  5. Les cançons estimulen la creativitat i aporten una actitud positiva en l’entorn escolar.

  6. La música estimula els dos hemisferis cerebrals.

  7. La música ajuda a mantenir l’atenció.

  8. La cançó ajuda a donar energia a una classe ensopida al final de la setmana o trimestre.

  9. Pot ajudar a relaxar l’estrès dels alumnes més moguts de la classe.

  10. Abans de començar la classe: una cançó pot ajudar a concentrar el grup.
  11. La cançó pot ajudar-nos a introduir un tema nou.
  12. La cançó pot també ser una activitat concloent que serveixi per reforçar
    la lliçó o el nou aprenentatge.
  13. La cançó suposa una forma lúdica d’incorporar hàbits i rutines.
  14. La cançó ens dona possibilitats de treballar aspectes socials, de dinàmica i cohesió grupal.

Si esteu interessats, podeu contactar a formacio@totsona.com

EMTS

de 0 a 6 anys

EMTS

en l’àmbit de l’educació especial